7 à 8 ans: le développement cognitif et langagier
Le développement cognitif désigne l’acquisition de capacités comme la mémoire, l’attention, le raisonnement et la planification. C’est ce qui permet à l’enfant de gérer ses émotions, ses pensées et ses comportements, en plus de l’aider à emmagasiner des connaissances, à résoudre des problèmes, à exercer son jugement et à comprendre le monde qui l’entoure. Le développement cognitif comprend aussi le développement du langage, c’est-à-dire la capacité d’un enfant à communiquer, à comprendre ce qui lui est dit et à s’exprimer verbalement. Pour l’enfant d’âge scolaire, cela inclut également sa compréhension de la lecture et de l’écriture.
Développement cognitif et langagier de 7 à 8 ans
Les habiletés cognitives
À cet âge :
- votre enfant peut mieux détecter ce que l’autre (ex. : vous, ses amis ou d’autres adultes) pense et ressent dans des situations sociales. Il se met à la place de l’autre, ce qui le rend meilleur pour résoudre des conflits et pour poser des gestes d’empathie;
- il est capable de formuler des hypothèses pour imaginer ce qui pourrait survenir. Par exemple, il peut réfléchir pour deviner le dénouement d’une histoire;
Peu à peu, votre enfant commencera à :- il dessine des personnages ou des objets « en transparence », c’est-à-dire qu’on voit au travers des murs d’une maison, par exemple;
- il est capable de résoudre des problèmes mathématiques simples, comme des additions et des soustractions. De plus, il connaît le principe de la réversibilité (ex. : 2 + 3 = 5, 5 − 3 = 2);
- votre enfant comprend bien les liens de cause à effet entre une action et sa conséquence dans son quotidien de même que dans les expériences scientifiques.
- élaborer dans sa tête des objets avant de les créer (ex. : un avion en blocs de construction) et suivre un plan;
- planifier et organiser lui-même ses routines quotidiennes;
- faire des additions et des soustractions avec des chiffres plus grands;
- comprendre les stratégies de tours de magie et de jeux de cartes;
- préciser sa compréhension de l’argent, par exemple comprendre que 3 pièces de 0,25 $ valent moins que 1 dollar.
Les habiletés de langage
À cet âge :
- votre enfant a un vocabulaire qui inclut des mots qu’il entend à la maison et à l'école de même que des mots qu’il lit dans des livres;
- il forme des phrases plus complexes et plus longues qui montrent que son raisonnement évolue (ex. : « Je vais jouer jusqu’à ce que tu me dises que ça fait 30 minutes);
- il peut parler de plus en plus longtemps d’un même sujet dans une conversation;
- il arrive à raconter une histoire en mettant l’accent sur le but et les émotions du personnage plutôt que de se centrer sur une série d’événements;
- il comprend mieux les jeux de mots et les expressions au sens figuré;
- votre enfant connaît l’orthographe correcte d’environ 500 mots à la fin de sa deuxième année du primaire;
- il sait qu’un nom peut être masculin ou féminin et être au singulier ou au pluriel;
- il lit des textes simples de façon plus automatique;
- il lit des textes variés comme des récits, des chansons, des documentaires et des consignes de travail.
Peu à peu, votre enfant commencera à :
- comprendre de mieux en mieux ce que peut penser la personne avec qui il parle;
- développer encore plus son vocabulaire à partir des textes qu’il lit;
- lire pour apprendre de nouvelles connaissances.
Comment l’aider à progresser?
Votre enfant est unique et il se développe à son propre rythme. Il a ses forces et ses points à améliorer dont il est de plus en plus conscient. Vous pouvez favoriser son développement intellectuel dans votre quotidien par ces gestes simples :
Lorsque vous l’amenez à réfléchir et à parler de situations que vous ou d’autres personnes avez vécues, | votre enfant apprend que les autres peuvent ressentir une foule d’émotions et avoir différentes réactions selon les situations. Cela l’amène petit à petit à mieux décoder les situations sociales. |
Lorsque vous le laissez régulièrement jouer dehors, | votre enfant est en contact avec les éléments de la nature et peut observer et comprendre spontanément certains phénomènes comme l’eau d’une flaque d’eau qui commence à geler à cause du temps froid. |
Lorsque vous l’amenez à prendre un moment de lecture chaque jour, seul ou avec vous, | votre enfant développe ses habiletés de lecture et son intérêt pour les livres. |
Lorsque vous regardez avec lui des livres documentaires (sur les animaux, les moyens de transport, les pays, etc.), | votre enfant enrichit son vocabulaire, développe sa curiosité et ses connaissances. |
Lorsque vous lui demandez de calculer les sous qu’il a dans sa tirelire en fonction d’un achat qu’il souhaite faire, | votre enfant comprend le sens et la valeur de l’argent. |
Lorsque vous jouez aux cartes ou à un jeu de société avec lui, | votre enfant développe sa capacité de raisonnement et de stratégie et il peut justifier ses actions si vous le lui demandez. |
Lorsque vous l’invitez à créer des objets avec des blocs ou tout autre jeu de construction, | votre enfant développe sa capacité d’abstraction, c’est-à-dire d’imaginer un objet qui n’est pas encore construit. |
Lorsque vous discutez avec votre enfant, | vous lui permettez de raconter les événements de son quotidien de manière organisée. |
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